点赞|追梦路上难忘那些辛勤耕耘的身影(2)

智慧十三中

追梦路上

难忘那些辛勤耕耘的身影

是他们用陪伴写下了

桃李缤纷的诗行

平凡的故事闪烁着

党员教师不平凡的光芒


今天就让我们来认识一下十三中优秀的党员老师吧!


和蔼可亲,春风化雨的杨海燕老师


个人简历:杨海燕,研究生,毕业于南京师范大学运筹学与控制论专业。以“做一名有底气、有智慧的老师”为努力方向,热爱教育事业,热爱学生,深得学生的喜爱,家长的信任!

个人荣誉:玄武区优秀教育工作者、玄武区青年教师优质课评比一等奖、玄武区先进班集体

教育格言:与学生共同进步

教学感言:用包容的心态对待孩子们的每一个过失;用期盼的目光去等待孩子们的每一点进步;用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点;用喜悦的情绪去赞许孩子们的每一个成功!

同事眼中的杨老师:

杨老师在我眼里是个认真负责、有理想的老师。她悉心研究教学,工作一丝不苟,她那活泼灵动、严谨理性的课堂教学风格尤其让我印象深刻。她关心、爱护每一个学生,关注学生的需要,始终把学生放在第一位,与同事相处也非常谦逊亲和。

——李进老师

学生眼中的杨老师:

杨海燕老师认真负责、和蔼可亲,她方方面面关注着我们的学习与生活。

课堂上,杨老师总是带着十二分的热诚。由浅入深,循循善诱;层层梳理,逻辑清晰。不知不觉中,我们对数学产生了浓厚兴趣。每场考试,杨老师都很重视。每位同学的成绩变化,她都会密切关注,因材施教,给予同学们适时的勉励与鞭策。

课外,杨老师也细心关注着我们的生活与健康。同学们有困扰时,她总会仔细聆听,给以暖心的安慰与帮助。各类班级活动中,杨老师给了我们充分发挥的自由。在她的支持下,我们的高中生活更添光彩。      

——高二(14)班刘力玚

杨老师是一位负责体贴的老师。在数学课堂上,从整体的题型与方法,到具体的计算与过程,从课前的导入与回忆,到课后的温习与巩固,都面面俱到,完整而令人印象深刻。在班级管理上,杨老师不如别的班主任那样千叮咛万嘱咐,而是一步步培养同学的自我管理与自律的能力,让同学自己承担照顾自己的责任,而不是依靠家长来传达。虽说是自我管理,可老师仍然时刻关注与关心着,及时赞扬学生的可圈可点之处,也随时能发现学生的松懈并给予善意提醒。有张有弛,严谨随和,这就是我们班的内核秘诀。

——高二(14)班马承跃

杨海燕老师是一位尽职尽责,和蔼可亲的数学老师。用心的课前备课,严谨的作业批改,贴心的错题检查,到位的阶段总结,无不体现了杨老师的高教学水平。除高质量的教学内容之外,杨老师的数学课堂总是轻松快乐,同学们能够在愉快的氛围中学习数学,这一点使杨老师在同学中拥有很高的人气。

——高二(7)袁晨阳

杨老师是一个很有亲和力的老师,她很会鼓励同学,她从不放弃任何一位同学,好像每个同学都是她的孩子,她的批评仿佛蜻蜓点水,却总让人铭记于心。

——高二(7)班 李帆


知心美丽的“小姐姐”刘怡老师


个人简介:刘怡,2004年毕业于南京师范大学,后进入南京十三中工作至今。

个人荣誉:玄武区优秀青年教师、南京市普通高中教学先进个人、玄武区优秀教育工作者、玄武区高中教学先进个人、玄武区优秀班主任、南京市高中化学青年教师教学基本功大赛一等奖、南京市高中化学优秀课评比一等奖。

教育格言:见贤思齐

教学感言:努力做一名智慧型教师,教一批会思考的学生。十几年的一线教育教学工作,认真工作,热爱生活,希望能向世界贡献一份让人感动的思想和情怀,能在孩子们心中留下一份令人难忘的善心与诗意。

同事眼中的刘老师:

她是大家心中共同的“小姐姐”,知性美丽,热情大方:有什么困难都请“小姐姐”帮忙、有什么心里话都找“小姐姐”倾诉。无论事情多么繁杂,她都能安排得有条有理;在处理各种问题时,她总能很快理清思路并寻找到解决方案。讲台上的她,优雅得体的教态,清晰简洁的语言、工整美观的板书、熟练从容地实验操作,总能令听课者惊叹不已。有时我常常想,或许只有经十三中多年的书香熏染江南的水土恒久的浸润,才能孕育出如“小姐姐”这样的人间精灵吧。

——束长剑老师

学生眼中的刘老师:

我的班主任刘怡老师,给我留下最深的印象是做事认真细心。每天早读、晚自习她都准时出现在班上,等到全班投入到学习中去才会离开。平日里班上的无限鼠标失灵,垃圾袋不够用,我去向她汇报时,她的回答总是“我已经买好了”。同时,她也是一位关心着我们,又有点孩子气的老师,在小高考的前一天,她竟为我们每一位同学准备了一个写上了祝福的红包,为我们打气。我们都十分尊敬喜爱着这位班主任。

——高二10班  汪沛祺

刘怡老师,在教学上一丝不苟,在生活中细心体贴。她是我们心中无微不至的老班,是我们口中的“小姐姐”。课间的大扫除,刘老师经常会和值日生一起打扫班级,从不抱怨……在刘老师的带领下,井井有条、互帮互助、孜孜不倦的风气在班上盛行,同学们和刘老师也愈发亲密无间。

——高二10班 王天钰


兢兢业业,埋头苦干的于琴老师


个人简介:于琴,硕士研究生,毕业于南师大。2017年8月参加工作,物理教师。

个人荣誉:“玄武杯”征文评比二等奖,玄武区实验说课比赛二等奖,开设两节市级公开课。

教育格言:教育学生,从爱出发。执着杏坛,乐于奉献。

教学感言:这两年里我实现了自我成长,也陪伴着我的学生经历着从高一到高三的蜕变。当我说起我的学生,我想我最引以为傲的是她或他所取得的点滴进步,可以是从年级前300进步到年级前100,也可以是从迟到大王成长为常规之星。我相信进步即是希望、即是动力、更是教育契机。好的教育是耐心陪伴,每一个孩子都是一朵花,只是花期不同,我要做的就是默默耕耘、静待花开。

同事眼中的于老师:

于琴老师在做班主任的过程中特别认真负责,对班上学生的考勤和作业一丝不苟,她给班级一个积极向上的管理理念。平时的她爱学习,不断的反思和探索,摸索出一些行之有效的方法。例如:“退三进一”,我们都有一个常识,当我们要过一个宽一点的水沟时,需先后退几步,然后向前一冲,就很容易跨过水沟!她在批评学生一个缺点的时候先表扬他的三个优点,然后在进行批评。这就是所谓的“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

——李建伟老师

学生眼中的于老师:

学习中,她极具耐心,引导我们探寻知识的原理,引导我们发现自身的不足,引导我们解开难题、提升自我。

生活中,她极具细心,关注着我们的身体,更关注着我们的心理,悉心叮嘱我们御寒防暑,开导我们树立自信。她以一颗饱含爱的心陪伴着我们成长,她就是我们美丽动人的班主任兼物理老师—于琴老师。

——高三(8)班 金晓雅

于老师,她对待同学教导有方、春风化雨;对待工作兢兢业业、勤勤恳恳。于老师不仅在课堂上给同学们传授知识,在课下也会看到同学们围在她的周围问问题,或是交流班上趣闻,讲台前分外热闹。在平常的学习生活中,于老师更像一位和同学们亲近的大姐姐,在同学需要帮助时,总可以找她解决,而于老师也会给我们最好的处理方法。晚自习时常看到于老师在办公室备课的身影,她坚持陪伴着我们一直到最后。

——高三(8)班 洪阳

在新中国成立70周年之际

我们一起来为身边优秀的

党员教师点赞吧!

来源:南京十三中党总支第二支部

审核:校务办公室

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